O Instituto de intelixencia emocional e neurociencia aplicada (Idiena), en colaboración coa Universidade de La Salle, lanzaron unha enquisa dirixida a directores de colexio e a docentes, co fin de elaborar o Primeiro estudo de investigación a nivel nacional sobre A INTELIXENCIA EMOCIONAL DOS COLEXIOS EN ESPAÑA.

O obxectivo é dar voz aos directores e a docentes e recoller a súa opinión sobre a importancia da educación emocional dos alumnos e tamén dos propios docentes, especialmente nas circunstancias actuais.

Desde FSIE queremos facer chegar esta enquisa aos nosos afiliados, delegados e simpatizantes pois parécenos unha iniciativa interesante sobre un tema de crecente importancia no ámbito docente.

A Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza súmase un ano máis á celebración do Día Internacional da Muller reclamando a eliminación das desigualdades de xénero para ter un futuro mellor, sustentable, igualitario e inclusivo, nun mundo marcado xa inevitablemente pola pandemia mundial por Covid-19.

Para iso lanzou unha campaña na que, baixo a lema "Ser muller en tempos de Pandemia", pon especial énfase en como afectou a crise sanitaria ás mulleres traballadoras en educación e atención a persoas con discapacidade, dous sectores altamente feminizados nos que os persoais supoñen un 67% e un 84% respectivamente.

Hoxe, mércores 24 de febreiro publicouse no Diario Oficial de Galicia a RESOLUCIÓN do 10 de febreiro de 2021, conxunta da Secretaría Xeral de Universidades e da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para realizar, dentro do curso 2020/21, a avaliación de bacharelato para o acceso á universidade (ABAU) no curso 2021/22.

Documentos relacionados

RESOLUCIÓN Instrucións ABAU (DOG, 24-02-2021)

 

 

 

FSIE lanza a súa Campaña de Escolarización 2021 en centros privados de Educación Infantil, de 0 a 3 anos, co dobre obxectivo de mostrar o seu apoio aos profesionais e os seus centros e defender a liberdade de elección das familias.

Coa lema "Libres para elixir a mellor opción. Construímos o seu futuro" FSIE quere ademais pór especial énfase na importancia que esta etapa ten no desenvolvemento e o futuro dos pequenos e no dereito das familias a elixir a súa educación con total liberdade.

Tras un ano especialmente difícil, marcado pola pandemia mundial, no que se puxo de relevo o papel esencial da Educación Infantil como servizo fundamental para o desenvolvemento dos nenos e a conciliación familiar, a entrada en vigor da LOMLOE ameaza seriamente a continuidade de moitos destes centros.

A Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE), organización sindical maioritaria no ámbito da educación concertada e privada, puxo en marcha un ano máis a súa campaña de apoio á escolarización en centros concertados e privados coincidindo coa apertura dos períodos de matriculación nas diferentes comunidades autónomas.

Nun ano especialmente complexo, non só debido á pandemia mundial, senón tamén á entrada en vigor da nova lei de educación, FSIE quere reafirmar o seu compromiso coa pluralidade do noso sistema educativo e coa liberdade de elección das familias coa lema "Libres para elixir, Construímos o seu futuro". O sindicato quere incidir unha vez máis no dereito dos pais a elixir a educación dos seus fillos como vén recollido no Art. 27 da Constitución Española, nun momento no que a ensinanza concertada se ve ameazada por unha lexislación partidista e que conculca claramente dereitos e liberdades fundamentais.

FSIE solicitou reiteradamente que os traballadores de centros educativos e atención á discapacidade fosen considerados colectivo prioritario na campaña de vacinación contra a Covid-19.

Finalmente, Goberno e Comunidades Autónomas incorporaron ao plan estratéxico de vacinación un novo grupo 6 que inclúe:

Grupo 6. Colectivos en activo cunha función esencial para a sociedade

6A. Forzas e Corpos de Seguridade, Emerxencias e Forzas Armadas. Inclúe Garda Civil, Policía Nacional, Autonómica e Local, Bombeiros, técnicos das Forzas e Corpos de Seguridade, profesionais de Protección civil, Emerxencias e Forzas Armadas.

6B. Docentes e persoal de educación infantil e necesidades educativas especiais, incluíndo tanto docentes como outros profesionais que atenden ao alumnado.

6C. Docentes e persoal de educación primaria e secundaria.