A Lei Celaá impón un modelo de educación único e limita a liberdade social.

Nace a Plataforma Más Plurales, en defensa da pluralidade educativa

Onte, día 3 de novembro, en rolda de prensa presentouse a plataforma Más Plurales e a campaña Máis plurais, Máis libres, Máis iguais contra a Lei Celaá, en Galicia.

O Pleno do Consejo Escolar del Estado reuniuse onte, 29 de outubro, para a toma en consideración do Informe 2020 sobre o Estado do Sistema Educativo. A continuación reproducímosvos a intervención do Secretario General de FSIE, Javier Muñoyerro, durante a sesión.

"FSIE adianta o seu voto favorable á toma en consideración do Informe 2020, aínda que algunhas das propostas de mellora que se realizaron non son compartidas pola nosa organización e esperamos poidan cambiar na sesión de hoxe.

Non podemos obviar nesta intervención a situación actual dunha crise sanitaria que está a impactar con dureza na sociedade.

A xestión política desde o principio da pandemia, e segue sendo practicamente igual a día de hoxe, pode recibir numerosos cualificativos, por desgraza, na súa maioría de carácter negativo.

Nace a Plataforma Más Plurales, en defensa da pluralidade educativa

A Plataforma Más Plurales presentou hoxe en rolda de prensa a súa campaña contra a Ley Celaá. Como afirmou o seu portavoz, Jesús Muñoz de Priego, "a LOMLOE vulnera dereitos recoñecidos na Constitución, reduce progresivamente o modelo do ensino concertado e atento contra a pluralidade educativa". Ademais, e entre outros aspectos, a Ley Celaá pón en dúbida a supervivencia dos centros de educación especial e relega a relixión a materia de segunda, condenando ao paro ao seu profesorado. Claramente, esta Ley, tramitada sen consenso, rexeita calquera intento de alcanzar un Pacto de Estado pola Educación.

A campaña leva por título "Más plurales, más libres, más iguales. Hacia una escuela realmente inclusiva, con todos y para todos" e está promovida polas entidades adheridas á Plataforma como son as asociacións de pais COFAPA e CONCAPA, os sindicatos FSIE e FEUSO, as patronais Escuelas Católicas, CECE, Fundació Escola Cristiá de Catalunya e as entidades Ven y Verás, EnLibertad, Yo Libre, Reli es Más, FEDMA e Libres para Elegir.

FSIE, en nome das organizacións sindicais, espuxemos que o desenvolvemento da negociación se realice en función dunha serie de bloques que enumeramos: táboas salariais 2020, actualización normativa, xornada, permisos e dereitos sociais e o resto.

As organizacións patronais aceptaron esta formulación xeral.

As organizacións patronais remitiron o venres a todos os sindicatos unha proposta que baixo o título "Actualización normativa do VII Convenio" só facía referencia aos artigos referidos ao ámbito temporal e vixencia, algún aspecto concreto de contratación, permisos e xubilación forzosa.

Desde FSIE desbotamos o documento da patronal no seu conxunto sen entrar ao detalle por ser incompleto, e incluír no mesmo propostas de modificación do convenio propias da negociación, e non dunha actualización normativa e xurídica.

O Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) desenvolveu, en colaboración co Ministerio de Ciencia e Innovación, Mesura e a Generalitat Valenciana, unha Guía de Ventilación nas Aulas baseada nun traballo experimental.

A devandita guía pretende ser unha ferramenta para reducir as probabilidades de contaxio de Covid-19 por vía aérea polo que inclúe explicacións de estratexias e posibles solucións a adoptar polos centros, á vez que proporciona ferramentas para determinar se as condicións de ventilación alcanzadas son adecuadas.

Mañá mércores 28 de Outubro ás 12:00 h terá lugar, en rolda de prensa on-line, a presentación oficial da Campaña "Más plurales, más libres, más iguales" que organiza a Plataforma Concertados (FSIE, USO, Escolas Católicas, CECE, CONCAPA e COFAPA) xunto a diferentes organizacións e colectivos.

Ante a deríva que está a tomar a reforma de Ley Orgánica de Educación (LOMLOE), gran diversidade de entidades e colectivos cidadáns de docentes, familias, alumnos e titulares de centros, víronse obrigados a emprender unha campaña informativa e de protesta. A vulneración dos dereitos recoñecidos na Constitución dun gran colectivo cidadán nun momento tan delicado como o que deriva dunha pandemia, lévanos a alzar aínda máis a voz para pedir a protección e a continuidade dun modelo plural e igualitario no que se respectan principios fundamentais como a liberdade de ensinanza.